Il laboratorio ha lo scopo di sviluppare la capacità interpretativa del cantante, di guidarlo tra gli elementi di performance e aiutarlo a gestire al meglio l’ansia da palcoscenico.
Durante il seminario saranno affrontati diversi argomenti:
- analisi del testo e del contesto del brano, individuazione del suo messaggio principale e delle emozioni che vuole esprimere;
- guida alla scelta dei suoni/colori vocali che meglio riescano ad esprimere i sentimenti e il messaggio del brano;
- scelta delle dinamiche con cui cantare ogni sezione del brano;
- analisi del brano originale e della performance dell’artista originale;
- uso del microfono e dell’asta;
- gestione del corpo, delle mani, gestualità, sguardo, espressione del volto durante un’esibizione;
- gestione dell’errore e dell’ansia da palcoscenico attraverso la costruzione di una routine pre-esibizione e la creazione di immagini positive/di successo: in questo modulo è previsto l’intervento di una psicoterapeuta che con le sue conoscenze potrà dare degli elementi-guida generali e dei consigli ad hoc a ogni partecipante per gestire al meglio le proprie paure di esibirsi davanti a un pubblico e per gestire l’ansia da palcoscenico.
Durante il corso sono previste delle esibizioni “interne” alla classe stessa, dove ogni allievo sarà allo stesso tempo performer e spettatore. Si analizzeranno le esibizioni di ognuno in modo costruttivo e interattivo in modo che ogni partecipante potrà migliorare gli elementi più “deboli” delle proprie esibizioni e rafforzare quelli di successo attraverso l’autocritica, le osservazioni degli “spettatori” e la visione delle performance degli altri. Le esibizioni svolte durante il laboratorio saranno una “palestra” che permetterà a ogni partecipante di “allenarsi” ad esibirsi davanti a un pubblico e ad essere più sicuri di sé a ogni nuova performance.
È prevista infine un’esibizione in un locale di musica dal vivo a fine laboratorio in cui ognuno potrà mettere in pratica tutte le tecniche interpretative e di performance acquisite durante il corso.
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